МЕСТО ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ, ЕЁ ВИДЫ И ИНСТРУМЕНТЫ СОЗДАНИЯ

Статьи на боковой панели

PDF
Опубликована дек 31, 2022

Главная статья

А.Р. Гайнутдинова
МИРЭА-Российский технологический университет (РТУ МИРЭА) Институт информационных технологий
П.С. Часов
МИРЭА-Российский технологический университет (РТУ МИРЭА) Институт информационных технологий

Аннотация

Данная статья направлена на выявление и оценку степени воздействия дополненной реальности (AR) и его влияния на деятельность образовательных учреждений. Концепция AR предполагает различные инструменты и подходы в их применении.

Подробнее

Как цитировать
ГАЙНУТДИНОВА, А.Р.; ЧАСОВ, П.С.. МЕСТО ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ, ЕЁ ВИДЫ И ИНСТРУМЕНТЫ СОЗДАНИЯ. Международный журнал информационных технологий и энергоэффективности, [S.l.], v. 7, n. 4(26) ч. 2, p. 050-055, дек. 2022. ISSN 2500-1752. Доступно на: <http://openaccessscience.ru/index.php/ijcse/article/view/258>. Дата доступа: 22 дек. 2024
ABNT APA BibTeX CBE EndNote - формат EndNote (Macintosh & Windows) MLA Формат ProCite - RIS (Macintosh & Windows) RefWorks Формат Reference Manager - RIS (только Windows) Turabian
Выпуск
Том 7 № 4(26) ч. 2 (2022)
Раздел
Информационные технологии
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.

Неисключительные права на статью передаются журналу в полном соответствии с Лицензией Creative Commons By-NC-SA 4.0 (Международная)