ГИБРИДНАЯ АРХИТЕКТУРА АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ С РЕАКТИВНОЙ ЭСКАЛАЦИЕЙ НА ОСНОВЕ ГЕНЕРАТИВНЫХ ЯЗЫКОВЫХ МОДЕЛЕЙ

Главная статья

Ю.М. Машарипова

Аннотация

Статья посвящена проблеме автоматизации проверки слабоформализуемых учебных заданий (проектов, кейсов, эссе) в системе дополнительного профессионального образования. Рассматриваются ограничения традиционных ручных методов и существующих автономных систем искусственного интеллекта. Предложена гибридная архитектура с реактивной эскалацией на основе генеративной языковой модели iLama, обеспечивающая объяснимость оценок и снижение нагрузки преподавателя на 80%. Приводятся метрики эффективности и результаты моделирования.

Подробнее

Как цитировать
МАШАРИПОВА, Ю.М.. ГИБРИДНАЯ АРХИТЕКТУРА АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ С РЕАКТИВНОЙ ЭСКАЛАЦИЕЙ НА ОСНОВЕ ГЕНЕРАТИВНЫХ ЯЗЫКОВЫХ МОДЕЛЕЙ. Международный журнал информационных технологий и энергоэффективности, [S.l.], v. 11, n. 4(66), p. 201-207, апр. 2026. ISSN 2500-1752. Доступно на: <http://openaccessscience.ru/index.php/ijcse/article/view/1281>. Дата доступа: 04 июня 2026
Раздел
Информационные технологии